首先說明評量與評鑑的差別
而評量需與目標和學習活動結合且需有一致性
整過學習過程才會完整
評鑑分為四種
1形成性評鑑:改良設計(大部分以質化方式)
2總結性評鑑:評量功能及產品(大部分以量化方式進行)
3illuminative:發現未預期的部分
4integrative:評鑑學習環境的週遭活動與物件
評鑑LMS時需特別注意兩大要點:一致性及認知負荷(內在、外在、增生負荷)
以下有幾個準則:
ease of use-直覺好用
information presentation-訊息傳遞不要太多太複雜造成閱讀者負擔
screen design-畫面要協調 舒服
level of interactivity-互動性高、非單向
navigation-介面簡潔清楚
quality of media/media integration-多媒體配置合宜適當
mapping-超連結清楚、提供導覽說明或工具
＊製作李式量表時最好填答選項是偶數，才不會收回來的data都選中間造成不顯著的現象
今天的實做課是讀取mysql資料並顯示於網頁上（下圖為執行成功及程式碼）
進階-讀取mysql資料.顯示於有欄位的網頁（下圖為執行成功及程式碼）
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