這週的主題是非同步學習系統
一開始老師問了wiki&blog之差別-->主要的差別是Wiki可多人共筆而部落格只是用於單一作者
而老師也問到LMS的平台系統(如:E3.BLACKBOARD等)與e-portfolio有什麼差別-->前者是老師提供內容.後者則是學習者提供.我覺得前者是提供學習的地方.後者是記錄學習過程所產出作品之展示處
老師有提到一個結合blog與e-portfolio的blogportfolio這個研究發現學生所產出的作品觀看者是非常廣的,並不會只限於受試的加州..所以影響範圍是全球性的.此外這種方式也增加學生的動機及減少抄襲的行為
而課堂中老師也提到一個重點
就是"科技需用於對的地方" 前幾週計教授的演講也有提到類似的重點
科技是要用在真的有幫助的地方,絕對不能因為好玩而使用,
不然只能激起一時的興趣(gartner's hype cycle)
所以科技的運用需配合教學設計來選擇合適的科技來輔助以達到較佳的學習
課堂裡有介紹到一個可共筆修改的平台critiqueit
看到他的第一個想法是可用於作文課...讓學生可以相互修改別人的文章來增進自己的作文能力
還有google wave也滿有趣的~不過很少人去使用,感覺跟facebook有點雷同,不過功能上還是有些許差異
最後的實作課是教mysql之網頁新增資料語法(如下圖)
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